来源: 连云港高级中学

发布日期：2021-06-22

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高中生物学法指导

生物教研组长 孙静

高中生物是一门基础学科，是高中阶段的一门重要课程，由于背诵、记忆的知识比较多，又被称为理科中的文科。要想学好生物，在高一开始时我们一定要养成良好的学习习惯，按部就班地跟着课程进度学习，稳扎稳打才能为高考打下坚实的基础。具体如下：

1.抓好预习环节。预习即课前的自学，这是上课前做好接受新知识的准备过程。有些同学由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等老师讲课，学习效率低下。有些学生虽能预习，但看起书来确似走马观花，这种预习一点也达不到效果。预习时，应用笔将自己认为是重点的内容划出来，将自己看不懂的内容标出来，将浏览后产生的问题记下来，有能力、有条件的还可以自己做出预习笔记。通过这样的预习，为下一步听讲奠定基础，使自己的听讲更加有的放矢。

2.注意听课环节。学生的大部分时间是在课堂中度过的，因此，听课是获取知识、保障高效学习的关键。听课听什么？要听老师分析本节课的重点、难点、考点和疑点；听自己在预习过程中所未能理解的内容；听老师对一类问题（或习题）是如何分析的。听课要力求当堂理解，出现不理解或理解不透的地方，要课堂或课后及时请教老师。

3.做好笔记环节。课堂笔记应该是课本知识内容的高度浓缩，是重点所在，是精华所在，也可以认为是知识内容的纲要，所以要认真记好笔记，以便复习和消化。课堂笔记不仅记板书，也根据自己的理解多记一些内容，如老师讲课时举的一些实例，画的一些简图，提的一些问题等等，都应该记下来。记好笔记不但促进我们思维活动的积极开展，而且为我们复习提供了提纲和资料。

4.紧抓复习环节。上完课的当天，必须做好当天的复习，最好采取回忆式复习，同时还要及时做好章节复习。

5.独立完成作业环节。独立完成作业是深化知识、巩固知识、检查学习效果的重要手段，也是复习与应用相结合的主要形式。通过做作业的思考，有利于把书本上的知识转化成自己的知识。

上述的学习习惯的养成，在开始时可能会感到有一定的难度，但只要坚持下去就会见到成效，一旦形成学习习惯，就会尝到甜头。正如：没有好习惯，成功不容易；有了好习惯，失败不容易。

2021年6月