来源: 连云港高级中学

发布日期：2023-12-19

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为贯彻落实国家、省、市教育教学改革纲要精神，落实立德树人根本任务，促进共同体生命课堂教学理念的深入实践，激发教师的创新精神和教学热情，12月11日—15日我校举办了2023年连云港高级中学“共同体生命课堂”优质课评比活动，参赛学科涉及语文、数学、英语。

语文组呈现了9节充满人情、人道、人性的魅力课堂。评比结束语文组进行校优质课反馈，评委老师针对参赛教师从教学设计、课堂教学几个方面进行教研探讨，殷晓珍老师表示参赛教师课堂氛围活泼生动，充分体现“连高共同体生命课堂”模式，年轻教师富有教学机智，课堂设计新颖生动，真正体现以教师为主导，学生为主体的核心教学理念。俞燕老师用“新”“深”“异”三个关键词高度评价语文组9位新秀，即设计新颖，挖掘透彻，个性十足，又从学情把握的准确性、挖掘教材的透彻性、深度教研的高瞻远瞩性、教学考的一致性、重点知识能力的反复性五个方面谆谆教导后生晚辈，真正体现语文组传帮带的优良传统。徐丽老师认为情境化教学的设计应该与生活对接，特别是学生的学习生活；一节课要有主干问题与核心问题，让学生明晰为什么要解决这些问题，思索解决问题的策略，即高阶思维和深度学习；课堂设计可以洗去表层、作秀内容，多些本质、精华的沉淀，可以多些减法思维。吴海军副校长作最后总结，以“评”为辅，以“教”为主，以评促教是本次优质课评比的重要目标，有价值的研究一定来自最真实的课堂教学，通过横向对比，互相借鉴，提升自己的教学水平。

本次数学组共有9位老师参加比赛，参赛老师认真准备，听课老师积极听评。各位参赛老师课前都能深入研究教材和课标，注重情境的引入，将数学情境与生活情境相结合，紧扣课标，精心准备教案、课件和课堂活动的设计；课堂中流程紧凑，能根据需要设计课堂活动，包括口答、板演展示、投影讲解以及小组讨论、出题等，生生互动、师生互动交流较多，学生参与度高，体现了连高共同体生命课堂的范式；部分老师在课堂教学和教学设计中先提出问题未解决，最后能运用本节课所学的内容解决，前后呼应，设计新颖，亮点突出。参赛教师将知识问题化，问题层次化，用问题引领并启发学生思考，培养了学生限时思考并解决问题的能力。评课教师肯定了9位参赛教师的表现，也提出了一些建议：教学设计要有教材分析、学情分析、教学方法、活动设计以及设计意图，且课堂小结、作业布置和板书设计都要完整；多学习几何画板和ggp软件，用现代信息技术让学生在理解知识上提供帮助；注重例题的板书示范，并在学生的板书上进行修改和加以说明，加深学生的印象。

英语组13位参赛教师都展示了自身的亮点，体现了连云港高级中学英语教师的风采。五位评课教师一致认为参赛教师能够明确本节课的教学目标，同时还有几位教师在目标中提到要树立正确的运动观，增强学生少年强则国强的意识，体现了课标中立德树人的根本任务；导入环节亮点频出，形式多样，运用问卷调查、视频导入、自身情况举例、单词填空描述图片等方式，自然引出下文听力内容。评课教师也提出了几点建议，首先授课教师需要聚焦教学目标，明确自身要上的课型，在教学设计上要具有鲜明的课型特征；其次要不断加强自身的基本功，研读教材，做到发音准确；再次教师应将听、读、看、说、写等语言技能训练融合到分析、解决问题中，并有效地开展知识整合、意义构建、语言应用等一系列深度学习活动。

本次校优质课比赛展现了教师在共同体生命课堂中的教学风采，交流优质教学经验，推动学校教育教学质量的全面提升。相信参与本次活动的全体教师一定会在教学中不断反思，在反思中成长！