来源: 连云港高级中学

发布日期:2021-05-07

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弘扬劳模精神,鼓舞奋进力量——我校王丽爱同志荣获“江苏省先进工作者”荣誉称号

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在2021年江苏省劳动模范和先进工作者表彰大会上,我校教学部主任王丽爱同志荣获“江苏省先进工作者”荣誉称号。

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劳模感言

劳模既是荣誉,亦是鞭策。我不敢懈怠,将立足三尺讲台,学习工匠精神,发挥劳模的模范带头作用,切实履行教育工作者的责任与担当,继续做教育的追梦人!

事迹简介

一、工作实绩

1.加强教学管理——凝心,聚力

持续推进课堂教学改革。作为教学部主任,王丽爱老师协助校领导,深化课堂教学改革,落实“立德树人”理念,创新提出、并倾力打造“连高共同体生命课堂”;制定《连高学习共同体考核办法》,创建网上学习共同体考核平台,修订、完善《连高课堂教学评价表》,从关注教师的“教”,转为关注学生的“学”,唤醒、释放师生潜能,有效提升课堂教学效益。

组织开展新高考教学研讨。定期组织全校教师学习《普通高中课程标准》《中国高考评价体系》《中国高考评价体系说明》;组织开展“新课标、新高考、新评价、新课改”系列教学研讨会,推进新课标、新评价在课堂教学中的落地生根。

努力提升教研活动的实效。修订《连高教研组工作考核细则》《连高备课组工作考核细则》;对学科组实施捆绑考核,促进全组教师齐心协力,协同发展。

2.潜心学科教学——乐教,善教

教学成绩始终在年级领先。作为英语教师,形成了活泼而严谨的教学特色,所教班级英语成绩年级第一。指导学生参赛,多次被评为国家、省、市“优秀指导教师”。带领学校英语组共同进步,英语组多次被评为市“优秀教学团队”。

坚信“爱是最好的教育”。她坚持“一个都不能少”。一名贫困生天资聪慧,但父母残疾,生活困难,体弱多病,学习积极性不高;上高三时,患气胸,没钱治疗。王老师带其到医院看病,为其付费治疗,转变他的思想态度,指导他树立远大的理想,最终该生考上一所军校,实现了人生价值。

3.开展课题研究——深入,务实

开展务实的教学课题研究。她进行课程资源的开发利用、高中英语命题、师生协同发展、整体教学等系列研究。她主持多项省规划或省教研重点课题,多已圆满结题,获省教研课题评比一等奖等奖项。

撰写多篇高质量教学论文。发表多篇论文于核心期刊,其中,三篇被中国人民大学书报资料中心《中学外语教与学》全文收录。

4.指导青年教师——扎实,有效

指导多位青年教师取得进步,多次被评为“优秀指导教师”。

二、社会效益

1.内化品德修养——执着,坚守

忠于党的教育事业,为人师表。她认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想,内化于心,外化于行,加强自身品德修养;坚守教师岗位,拒绝有偿家教,赢得了社会、家长、师生的认可与喜爱。

王老师的丈夫今年去支援新疆,家务都落到她一个人的肩上,但她并没有因此耽搁工作,每天仍然像往常一样早出晚归,常态巡课,发现问题,即时指导教师科学的教育教学方法,不计报酬,起到了模范带头作用。

2.示范课堂教学——引领,辐射

作为省、市学科带头人,发挥辐射带动作用。她通过省教学新时空名师讲堂等平台,为广大教师做专题讲座或开设公开课,引领教师不断更新教育教学观念,提升业务水平。

三、突出实际贡献

1.打造生命课堂——唤醒,释放

创新提出“连高共同体生命课堂”理念,王老师制定《“连高共同体生命课堂”教学模式校本方案》,包括课前备学、课上互学、课后会学、课外通学的学习流程;并提炼其核心流程:自学质疑——合作探究——展示交流——评价提升——归纳内化。

2.实施捆绑考核——齐心,协力

制定《连高学习共同体考核办法》,在学生层面,组建学习共同体,倡导互教互学。在教师层面,组建学科共同体、班组共同体,实施捆绑考核,利于教师群策群力,协同发展。

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