来源: 连云港高级中学

发布日期：2023-09-01

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——记连云港高级中学暑期全员培训活动

为切实提升我校教师的教科研水平，我校暑期全员培训活动如期举行。本次培训由李兴远副校长主持。

8月29日下午，我校邀请了姜堰中学副校长，江苏省特级教师鲁世明做了题为《创新研究，精细管理提升教学质量》的讲座。鲁校长指出，在新高考模式下提升高中教学质量的策略，主要在于教师发展和学生管理两个角度。从教师发展角度来看，要聚焦建设一支厚德仁爱、博雅精深、善创能言的教师团队，学校层面应利用国家、省、市的各种培训和工程，推动教师专业发展，实施学科带头人示范工程，发挥引领作用；实施五级名师奖励培养工程，完善教师梯级培养模式。教师自身要做到“四学、六备、八统一”，积极利用国家、省、市教师发展平台，提升专业能力。

对于学生管理，鲁校长指出要五育融合，协同育人。利用好学测、高考三个百天倒计时等关键时间节点，进行德育工作，形成系统的，有自己学校特色的德育教育模式。更要和初中、高校协同，和家长协同，实现家、校、社协同育人，为中国特色社会主义建设培养合格的接班人和建设者。

8月30日上午，学校邀请了浙派名师，教育部“国培计划”专家，正高二级教师陈智峰进行讲座。陈智峰教授以古龙的《七种武器》贯穿讲座始终，用七种武器比作教师发展过程中的七个关键要素，并以自己用二十年时间研究的《永遇乐·京口北固亭怀古》的课堂实录，设身处地讲解自己的专业成长道路。

8月30日下午，学校邀请了南通市高中数学教研员，江苏省教学名师，扬州大学硕士研究生兼职导师祝维男老师做了题为《学校校本教研和课堂改革的实践》的讲座。祝老师指出，在全国各地高中横向和纵向内卷成风的情况下，我们应该如何设置校本课程的研修计划、评价方式和考核机制。在课堂改革实践当中，祝老师主要从课堂备课、学程管理和考后反思三个角度出发。课堂备课当中教研组长应该起到带头作用，带领组内成员研究学生学习状况、课程标准和教学要求，备课中疑难问题和教学中重难点的突破，可供的教学方法手段，教改动态的信息，重点关注学生的训练课的成效。引导学生从多元、多层面进行反思。诊断反思做的精准，学生的成绩自然能够有所提升。

 教科研是教师发展的必备条件，在教学实践当中发现问题、写出问题、思考问题，解决问题。要用“脑子”教，才能够教得出“有脑子”的学生。三场培训不仅让我校教师了解到了教科研的前沿动态，也明确了自身专业的发展方向。能够做出更清晰的自我诊断，认识自我，才能够在事业发展当中处于不断进步的状态，才能够更好地为国家第二个百年奋斗目标培养合格的建设者和接班人。道阻且长，我辈当奋力前行。