来源: 连云港高级中学

发布日期：2024-03-27

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本学期的青蓝工程汇报课，青年教师们都能够按照要求认真完成材料的准备，主动和师傅研习上课内容、认真磨课，展现了连高共同体生命课堂教学范式的多种形式，很好地诠释了我校“用对待生命的态度对待教育”的教学理念。青年教师们的课堂教学能力明显比上学期提升，且更加关注学情，以学情指引自己的备课和上课。指导教师们能够认真评课和记录，并及时指导青年教师磨课，指导其撰写教学反思。本次青蓝工程汇报课材料反馈如下：

一、青蓝工程汇报课资料所反映出的优点

青年教师们的教案设计逻辑思路清晰，教学结构完整，学生活动有效，不是为了设置情境而情境，实践了真实而有效的情境教学。学案和作业设置除了更加符合学情之外，还注意到了教、考、评的衔接，这体现了青年教师们学习高考改革、关注教学科研的能力正在不断提高。不仅如此，在教学反思中，还明显反映出了青年教师开始关注和探索如何减弱自身存在感，做课堂学习的主导者而不是主体。如何更好地了解学情、适应学情。

教学设计比较优异的有：王子冬、孔伟、王启萌、魏本帅、陶芮、周玲旭

学案设计比较优异的有：吕恒云、李超、赵美东、李银

教学反思比较优异的有：李欣、史金平、杜尚睿、刘书宁、吕恒云、李明瑾、魏本帅、孔伟、宣萱、宋欢、王小伦、徐影、周玲旭、葛孟婷、李超

二、青蓝工程汇报课资料所反映出的不足

青年教师的汇报课资料也有很多不足的地方。主要是很多教师的教案学案没有按照要求的格式进行整理，教学反思的格式不正确。更大的问题是很多教师还不会写教学反思，有些只写了汇报课的不足之处，有些只写了汇报课的优点，有些教师的教学反思不是反求诸己而是埋怨他人，有些教师的教学反思只停留在浅层次的课堂复述，没有深层次的思考与改进措施。这也是教师发展部接下来的青蓝教师培养主要内容之一——将教学反思升华为教学科研论文。