来源: 连云港高级中学

发布日期：2026-06-05

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为激发广大师生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神，促进师生科学素养和实践能力的全面提升，5月25日-29日我校开展“智联万物，创见未来”为主题的校园科技节活动，师生积极参与，精彩纷呈。

魔方速拧，智慧对决

为激发学生对数学学科的兴趣，锻炼空间思维与手眼协调能力，5月26日，连云港高级中学科技节系列活动之魔方速拧比赛在高一报告厅顺利举行。本次活动由高一数学备课组主办，共吸引高一年级各班17名参赛学生与4位评委老师和众多围观学生参与，以魔方为载体，上演了一场指尖上的智慧对决。

比赛现场气氛紧张而热烈。随着裁判的一声令下，选手们迅速进入状态，手指在魔方上快速翻飞，各色方块在手中不断变换、归位。参赛学生们神情专注，动作娴熟流畅，充分展现了扎实的魔方还原技巧与稳定的心理素质。老师们也热情参与其中，以轻松又认真的态度加入挑战，为活动增添了别样的趣味，也拉近了师生间的距离。整个过程中，教室里只听得见魔方转动的清脆声响，每一次成功还原都引得现场阵阵掌声。

此次魔方速拧比赛，不仅为同学们提供了一个展示自我的平台，也让大家在实践中感受到了数学与逻辑的魅力，有效激发了学生探索科技与数学奥秘的热情。活动既锻炼了选手的空间想象能力、快速反应能力，也展现了我校师生积极向上、勇于挑战的精神风貌，为校园科技节增添了一抹亮眼的色彩。

智算无穷，趣享数学

为丰富校园科技节文化内涵，激发学生数学学习兴趣，提升运算能力与思维敏捷度，我校高二数学组开展了“巧思速算·智算24点”比赛活动。

本次24点速算比赛层层选拔、有序开展。比赛题目梯度分明，从基础整数组合运算，到需要灵活运用括号、乘除混合、对数指数的进阶题型，全面考验学生的数学基本功和临场应变能力。

赛场之上氛围热烈、秩序井然。随着主持人一声令下，参赛选手们即刻凝神专注、争分夺秒。大家紧盯题目、快速心算，指尖轻握笔杆、眉头微蹙，大脑高速运转，在加减乘除的组合变换中不断尝试、快速推演。有的同学思路清晰、秒出答案，举手应答干脆利落；有的同学沉着冷静、反复验算，在多种算法中择优作答；遇到难度较高的组合数字时，选手们屏息思考、沉着突破，展现出极强的专注力和数学思辨能力。台下观摩的同学也全程投入，跟随题目同步思考，时而低头演算，时而为选手的精彩作答鼓掌喝彩，赛场掌声此起彼伏，气氛紧张又热烈。最终高二（5）班的王继宽和高二（11）的陈岩石力压群雄，分别获得比赛的冠亚军。

整场比赛摒弃枯燥的纸面刷题模式，以趣味竞赛的形式让数学走出课本、走进赛场。短短数十分钟的比拼，不仅检验了学生日常的运算积累，有效提升了学生快速运算、多角度解题的思维能力，更让同学们打破“数学枯燥晦涩”的固有认知，真切感受到数字组合的奇妙、逻辑推演的乐趣。

初夏逐光，以算启智。本次科技节24点速算大赛，为学生搭建了展示数学素养的优质平台，充分激发了学生钻研数学、探索数理的学习热情，进一步营造了爱数学、学数学、用数学的浓厚校园学风，让灵动的数学思维在夏日校园熠熠生辉。

物理组

为了进一步丰富校园文化生活，提高同学们的创新精神和实践能力，5月27日，高一、高二物理组分别开展“鸡蛋撞地球”“发射水火箭”活动。本次活动旨在通过“动手做、做中学”的方式，让学生在解决实际问题的过程中，激发科学探索精神，锤炼动手实践能力与团队协作意识。

“鸡蛋撞地球”：小装置里的大智慧

活动准备阶段，参赛选手们利用废旧物品和简易材料，制作出各式各样的“鸡蛋保护器”。这些装置不仅要承受从五楼坠落的冲击力，还要确保内部的“生鸡蛋”完好无损。有的队伍采用“缓冲降落伞”策略，利用黑色塑料袋或彩色尼龙布制作巨型伞面，延长空气阻力，让鸡蛋缓缓降落；有的队伍利用力学原理，用竹签搭建“减震支架”，将鸡蛋悬空固定在立方体框架中央；还有的队伍独辟蹊径，利用气球、泡沫箱、塑料瓶和胶带，打造出“海绵堡垒”或“蜂窝结构”。

从现场可以看到，同学们利用废旧纸箱、塑料薄膜，甚至气球，将物理课堂上的力学、空气阻力等知识运用得淋漓尽致。每一次装置的落地都牵动着在场观众的心。当装置接触地面发出声响时，围观的同学会爆发出阵阵惊呼。如果拆开装置发现鸡蛋完好无损，选手们便会兴奋地击掌庆祝；如果鸡蛋不幸“牺牲”，大家也会给予鼓励的掌声。经过激烈的角逐，评委们根据装置的创意性、美观度以及鸡蛋的完好情况评选出了优胜队伍。

本次“鸡蛋撞地球”科技节活动，不仅展现了高一学子出色的动手能力和创新思维，更在校园内营造了浓厚的爱科学、学科学、用科学的氛围。期待明年有更多精彩的创意在校园科技节中绽放！

“发射水火箭”：气压与激情共舞

如果说“鸡蛋撞地球”展现了学生的缜密与巧思，那么“发射水火箭”则彻底点燃了全场的激情。在操场另一端的发射区，一支支造型各异的水火箭整齐排列，它们全部由废弃的碳酸饮料瓶制作而成，利用气压反冲力原理实现飞行。

比赛开始前，各参赛小组正在做最后的检查。有的在反复调试尾翼的角度，确保飞行轨迹稳定；有的在计算水量与气压的最佳配比，试图追求最远的射程；还有的在检查喷嘴的气密性，防止“临门一脚”时漏气。

随着裁判一声令下，第一支火箭在加压后成功发射。然而，并非所有发射都一帆风顺。有的火箭因为重心不稳，刚飞出几米便在空中“翻跟头”；有的因为尾翼安装不对称，直接飞出预定区域外；还有一支火箭在发射架上突然解体，碎片四散。但每一次“意外”都伴随着同学们的懊恼声、笑声和讨论声——他们迅速围在一起，分析原因，调整方案，准备下一次更完美的发射。

随着最后一支水火箭划破长空，本次科技节的两项核心赛事圆满落幕。无论是“鸡蛋撞地球”中那惊心动魄的瞬间，还是“水火箭”腾空而起的抛物线，都给在场师生留下了深刻的印象。本次科技节不仅展示了学生们的创新成果，更体现了学校在科学教育中“做中学、学中思、思中创”的核心理念。未来，学校将继续搭建更多平台，鼓励学生以好奇心为舵，以实践力为桨，在科学的星辰大海中乘风破浪。

化学组

为了深化学生对化学知识的理解，激发科学探索兴趣，培养动手实践能力与绿色化学理念，5月27日-28日，我校高一、高二化学组开展“晶体玫瑰”的制作和 “肥皂的制备”实验比赛，两个年级的学生参与热情高涨，本次实验都是建立在各年级刚学的化学知识的基础上，激发学生学习化学的兴趣。

高一年级是一场融合了化学知识、实验技能与创意美学的“晶体玫瑰”制备实验，同学们亲手将普通纸玫瑰“生长”为闪耀着蓝绿色晶莹光泽的结晶花朵，在微观世界的奇妙变化中，深刻体验了化学的魔力与自然之美。实验基于结晶析出原理，在老师的指导下，同学们首先用滤纸精心折叠出玫瑰花朵，随后配制了饱和溶有明矾的硫酸铜溶液、重铬酸钾溶液、硫酸铬钾溶液，当纸玫瑰浸润于这蓝色、紫色、橙色溶液中，并置于温暖环境中静置，神奇的过程开始了：随着水分缓慢蒸发，溶液中的硫酸铜等不断在纸张纤维上析出，逐渐“生长”出规整的彩色晶体。一夜间，普通的纸花仿佛被施了魔法，通体覆盖上晶莹璀璨的“外衣”，宛如一件件天然雕琢的艺术品。传统结晶实验多关注晶体本身。我们将载体设计为玫瑰，是希望引导学生发现：科学规律是世间万物的创造根基，从精准配制饱和溶液，到控制结晶环境，这既是对‘溶解与结晶’知识点的巩固，更是对耐心、细致与审美能力的综合培养。

高二年级刚学过“皂化反应”，正好学以致用，学生们谨慎而有序地进行操作，称量植物油、氢氧化钠等原料，在加热条件下进行混合、搅拌。随着反应的进行，原本分层的混合物逐渐乳化、稠化，实验室里弥漫着淡淡的油脂与皂香。同学们全神贯注，观察着物质状态的每一丝变化，体验着从理论公式到具体产物的神奇转化。学生们在实验室中亲历了从原料到成品的完整过程，在实践中真切感受了化学的奇妙与应用价值。

未来，化学教研组将继续开发更多贴近生活、趣味盎然的实验课程，持续激发学生的好奇心与创造力，让科学的种子在动手实践中深深扎根，茁壮成长。

镜下辨浓稀，实验探真知

高一生物组推出特色实验项目“镜下辨浓稀”，选用紫色洋葱鳞片叶外表皮为实验原料，依托植物细胞质壁分离原理，让学生通过显微镜观察细胞形态变化，辨别两瓶蔗糖溶液浓度。现场学生分组制作临时装片、调试镜体、细致观察，依据原生质层收缩快慢判断溶液浓度。大家在动手探究中巩固渗透作用知识点，沉浸式领略微观生物学的独特魅力。

生物竞赛，速度抢答

5月27日下午，高二生物知识竞赛圆满落幕。本次竞赛面向高二选修生物班级，以班级为单位组队参赛，全程兼具知识性与趣味性，现场气氛热烈非凡。本次竞赛紧扣高中生物核心考点，设置基础必答、识图抢答、素养简答三大环节。在必答环节中，各队稳扎稳打，精准作答；识图抢答环节里，选手反应迅速、思辨敏捷，激烈比拼点燃现场氛围；压轴的素养简答环节，聚焦实验应用与生命现象，考验学生综合素养与语言表达能力。此次竞赛不仅巩固了学生课内知识，锻炼了逻辑思维与团队协作能力，更有效培育了生物核心素养，丰富了校园科技文化生活。

趣味地理知识竞赛

谚语、古诗词、节气里蕴藏着丰富的地理智慧。为弘扬中华传统文化，融合地理学科知识，地理学科以“探寻文学与节气中的地理密码”为主题，面向高二年级学生，以笔试形式开展了内容涵盖农谚天气解读、古诗词中的地形气候、二十四节气与物候等趣味知识的“地博大观、理趣横生”趣味地理知识竞赛。

同学们热情很高，积极参与，共计143名学生参与竞赛。根据竞赛成绩，评选出特等奖4名，一等奖5名，二等奖8名。

通过这次竞赛，学生对中华优秀传统文化有了更深层次的了解，能在耳熟能详的语句中感悟地理之趣，提升综合素养，达到了“以赛促学、以学促思”的活动目标。

匠心筑桥，科技赋能

5月25日-28日，“匠心筑桥，科技赋能”桥梁制作比赛顺利举行。比赛面向全体高中生，以2人小组为单位，使用废旧纸板、竹签、木棒等环保材料自主设计制作桥梁模型，并提交设计说明。

比赛分三个环节：草图设计、限时制作、展示与承重测试。5月25日-26日为草图阶段，各组完成结构构思与绘制。5月27日中午，各小组在云帆楼三楼木工制作室进行80分钟现场制作，利用原木棒、剪刀、胶枪等工具将草图转化为实体模型。

5月28日下午大课间，最受瞩目的承重测试在云帆楼前广场举行。各组轮流介绍设计思路，随后在桥梁最高处悬挂重物或逐本叠放书本。有的模型轻巧却承受了数倍自重，赢得阵阵掌声；有的则在极限加载中轰然倒塌，同样引发热烈讨论。

“从画草图到限时制作，每一步都在考验我们对力学的理解。虽然我们的桥最后被压断了，但看到它能撑住十几本书，特别有成就感。”高二（15）班徐同学说。高二（14）班的李同学则感慨：“胶枪和木棒在手里‘变’出一座能承重的桥，比做卷子有意思多了！”

本次活动将物理力学知识与动手实践深度融合，学生们的创意超出预期，不少作品巧妙运用了三角形稳定结构和桁架原理，更难得的是在80分钟限时中表现出的团队协作与临场应变能力，锻炼了学生的团队协作与工程思维能力，展现了我校新时代高中生的科技素养与创新风采。

信息组

信息技术组精心策划、周密组织，推出科技“Show科创展演”“校园科技节风貌短视频拍摄”两大特色活动，为全校师生献上了一场精彩纷呈的科技盛宴，充分展示了学校科创育人成果与学子积极进取的科创风采。

本次科技Show内容丰富、项目多元，涵盖3D打印、多品类无人机、智能机器人、激光雕刻、航模表演等十余项科创体验项目。活动于5月27日-28日下午大课间，在行政楼前、云帆楼前及行政楼二楼大厅同步开展，由信息技术组全体教师全程指导保障，吸引众多师生驻足观摩、互动体验，现场氛围热烈。

展演现场亮点纷呈、科技感十足。拓竹3D打印项目中，学生独立完成模型设计、切片调试，将创意构想转化为实体作品，在实操中提升建模设计与空间思维能力，真切感受智能制造的魅力。人气满满的激光雕刻项目，支持学生自主设计图案、调试参数，在木质、亚克力等材料上完成定制雕刻，可制作专属文创、照片纪念作品，让精准科技定格青春美好，体验感十足。

各类无人机及航空科创项目轮番亮相，看点十足。足球无人机融合科技操控与体育竞技，学生组队完成传球、射门等对抗任务，锤炼操控精度、反应能力与团队协作意识。C类无人机实训聚焦基础飞行、定点巡航、任务飞行等核心内容，搭配编程实训，帮助学生夯实航空科创基础，积累赛事经验。领航杯A类机器人项目中，学生自主搭建、编程调试设备，顺利完成巡线、避障、抓取、投掷等复杂任务，充分展现扎实的工程实践与问题解决能力。此外，专业团队带来的航模表演震撼全场，翻滚、俯冲、拉烟等高难度飞行动作，直观展现航空科技魅力，点燃了学生的蓝天科创梦想。

智能机器人系列展演集中彰显我校科创社团过硬实力。多功能下棋机器人依托智能算法与机械控制技术，支持象棋、围棋、五子棋等人机对弈，助力学生锻炼逻辑思维与策略分析能力。人形舞蹈机器人动作整齐、节奏流畅，精彩的集体舞蹈表演，展现了学生优秀的编程编排与机械结构认知水平。优创未来多拟态机器人可变换为平衡车、变形车、轮足机器人等多种形态，沉浸式的科创体验极大激发了学生探索欲。智达天工机器人项目侧重实战应变，学生现场调试参数、布置战术，充分展现临场应变与协同作战能力。高含金量的VEX机器人表演赛中，学生自主组装调试的机器人灵活完成移动、抓取、对战等操作，让师生近距离感受机械工程与人工智能融合的科创魅力。多元科创项目联动展示，全方位呈现我校信息技术科创教育的丰硕成果。

在线下展演火热开展的同时，信息技术组同步启动“科创赋能成长，青春点亮校园”主题校园风貌短视频拍摄活动。创作过程中，参赛学生分工协作、用心取景，以青春视角记录校园科创风采。视频内容结构清晰、层次分明，从现代化校园全景风貌切入，展现优美的办学环境与优良育人氛围；聚焦数理、信息技术、通用技术等课堂实景，呈现常态化科创教学氛围；聚焦本次科技节特色活动，定格学生动手实践、探索创新的精彩瞬间；捕捉师生研讨交流、携手奋进的鲜活画面，彰显优良校风学风。最后通过精彩镜头快剪与励志字幕升华主题，全方位展示我校科技育人理念、科创教学成果与师生昂扬风貌。

本次信息技术组负责的科技节两项特色活动圆满落地、成效显著，为学生搭建了科创实践、展示自我的优质平台，有效营造了崇尚科学、勇于探索、乐于创新的校园氛围。下一步，连云港高级中学信息技术组将持续深耕科创教育，不断优化科创课程体系、创新实践育人模式，以科创赋能学生全面成长，持续助力学校科技教育高质量发展。

学校将持续深耕科技特色教育建设，坚持以实践育人、科创赋能，持续打通学科教学与科技创新融合路径，鼓励学生大胆探索、勇于创造，用心培育具备科学思维、创新能力的新时代青年，以科技教育为支点，助力学子逐梦科创、奔赴未来。