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发布日期：2019-11-19

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11月14日-15日，连云港市中学生物教育家型教师陈维、周燕工作室成员，在两位主持人的带领下，赴南通一中参加省高中课程基地建设及“改革育人方式，发展核心素养”研学活动。江苏省教育科学研究院副院长王国强、教科院基础教育研究所所长倪娟、南通市教育局副局长金海清等领导出席了活动，并做重要讲话。领导们表示：纵观近年来的教学成果奖，无一例外都是与课程基地相联系的，通过课程基地带动学科建设，取得的成效是非常显著的。南通作为江苏教育的领头羊，有责任也有义务推广经验，带领全省学校共同进步。

共同体成员首先聆听了来自江苏第二师范学院万东升教授的报告，《STSE课程设计：认知和情意领域素养的统整》。万教授从理科课程的科学实践转向、时代呼唤STSE课程新发展、“认知推理与设计”模式等几个方面为大家深入诠释了STSE课程理念。

万东升教授讲座

随后，南师附中、南京外国语学校和扬州、泰兴、常熟等市的知名学校，分别交流了各自课程基地的建设情况。尤其是与高校的合作、各种教学资源的充分利用、项目学习等，让与会教师大开眼界。

南师附中教师交流

南京外国语学校教师交流

15日上午，共同体成员又参观了南通一中校园，并观摩了两节公开课。来自南通一中的两位优秀教师为大家展示了现代科技手段与生物课堂的结合，以及小组合作发展学生核心素养的教学活动。严煜艳老师的《细胞的能量“通货”——ATP》，利用平板辅助教学，不仅可以即时拍照上传学生的设计方案，即时评价，利用FLASH小程序完成ATP结构模型的构建，还可以利用班级优化大师，随机对学生进行抽查。而王萍老师的《种群的特征》，通过多个实验，层层递进，让学生在实际操作中掌握样方法和标志重捕法。南通市生物教研员，市学科带头人刘义友老师，对两位授课教师给予了充分肯定，并进行了精彩的点评。刘老师说：“南通教育这些年来走在全省的前列，其根本就是真抓实干。我们即要有好的分数，也要给学生好的未来。要使学生能够适应社会生活，能够接受更好的高等教育，能够为未来职业的发展打好基础。而我们的课堂教学，要基于真实的问题情境和真实生活，基于小组合作，基于科技和信息技术的深度融合。”

平板教学

小组合作实验

教研员评课

最后，老师们在南通一中合影留念。大家纷纷表示：教育家型教师培养共同体，为广大教师提供了学习和发展的平台，通过参加各级各类的培训活动，促进了学科教师间的交流合作以及专业成长。特级教师陈维老师鼓励成员们：“一个人可以走得很快，但一群人才可以走得更远。以后我们还会组织很多的活动，也希望有更多的老师能够参与进来，让我们的团队更加强大。”