来源: 管理员

发布日期：2019-04-04

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为了进一步落实“连高共同体生命课堂”教学范式，提高全体教师的教育教学水平，在2019年4月1日、2日下午，学校开展了“连高共同体生命课堂”课改推进示范研讨活动。

语文组李玉老师和数学组庄侠老师分别在4月1日和2日在高一报告厅开设了“连高共同体生命课堂”示范研讨课。全体文科组教师和全体理科组分别参与本次示范研讨活动，第一节课，听课；第二节课，课改专题培训和评课。

听课后，首先，教学部对全体听课教师作了“连高共同体生命课堂”课改专题培训，涉及课堂教学改革的要求、推出的系列活动和教学创新评价方式。教学部对课堂教学提出了具体要求，介绍了本学期即将举办的优质课评比、论文评比、同课异构等课改系列活动，解读了期末教学333工程、优秀班组共同体、优秀学科共同体和优秀学习共同体的评选办法。

随之，语文组胡文婕老师和数学组王家年老师分别主持了评课活动。语文组高千、苏侠、殷晓珍和数学组单如恒、陈二光、顾伟岩以及发展部陈维主任等老师参与了评课。大家一致认为李玉老师和庄侠老师教师将“连高共同体生命课堂”的教学理念演绎得精彩至极，体现了“自学质疑，交流展示，互教互学，内化迁移”的核心环节，符合新课标的要求，指向学科核心素养。李玉老师以学生为主体，在对学生进行分组的同时，机智有效地引导学生进行小组合作探究活动，学生积极参与，挖掘文本内涵，激情诵读，激情表演，激情辩论，激情展示，课堂气氛活跃，课堂效果显著。庄侠老师的数学课，教学容量大，课堂结构紧凑，不拖泥带水，教学设计、课程结构、教学内容科学合理。在教学过程中，庄老师充分激发学生自主学习、合作探究的意识，鼓励学生组内提出问题、发现问题、解决问题。同时，大家也对课堂中学生分组活动情况、教学问题难度设置、课堂小结等方面提出了中肯的建议。

最后，蒋捍校长总结。蒋校长首先明确了本次开设示范课的目的，接着，指出“连高共同体生命课堂”的根本出发点、中心点和落脚点都是学生，我们教师应该本着敬畏生命、敬畏课堂的态度来教学，有效引导学生，让学生在课堂上积极思考，自信地展示自己，提升连高课堂教学效益。

本次示范研讨活动既为教师提供了锻炼成长的平台，又为全体教师互教互学、交流研讨提供了机会，对年轻教师教育、教学思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用。通过本次“连高共同体生命课堂”示范研讨课活动，进一步提炼了教学理念、先进经验，也为推进“连高共同体生命课堂”的课堂教学改革向纵深发展奠定了有效的基础。