来源: 管理员

发布日期：2025-03-20

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3月19日下午，连云港高级中学党委理论学习中心组在会议室专题学习两会政府工作报告和习近平在参加江苏代表团审议时讲话精神。张金如领学，李兴远发言。

张校长逐字逐句带领班子成员认真学习两会政府工作报告和习近平在参加江苏代表团审议时讲话精神。她提到2025年政府工作报告总结过去一年工作，求真务实，鼓舞人心，部署今年重点工作目标明确，路径清晰，催人奋进，充分体现了党领导中国式现代化建设迈出了坚实的新步伐。作为教育工作者，我们不仅自己要深入学习政府工作报告，也要向学生讲好中国“五年规划”的故事，讲清楚“中国之治”的独特优势，把政府工作报告所蕴含的“人民至上”理念融入课堂教学中，引导青年学生正确把握国家发展大势，厚植家国情怀，为强国建设、民族复兴伟业锻炼硬核本领。政府工作报告提出，建设高素质专业化教师队伍，加强师德师风建设，这是实现教育强国战略的内在要求。我们要坚持教育者先受教育，大力弘扬教育家精神，以接受市委巡查为契机，加强职业道德培养，加大行为规范督导，使广大教师自觉以德立身、以德立学、以德施教，发挥好学生健康成长指导者和引路人的作用，为党育人、为国育才，为教育强国建设贡献自己的力量。政府工作报告指出“坚持创新引领发展，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，筑牢中国式现代化的基础性、战略性支撑。”在推进教育强国建设的新征程上，学校要紧跟人工智能飞速发展步伐，加大教师队伍的培训力度，创新改进培养模式，探索拓展AI增智路子，努力提高数字化教育教学水平。

李校长发言中表示，报告对基础高中教育紧扣“育人质量”核心，明确多样化发展方向。一是推进课程体系改革，深化“必修+选修+实践”融合模式，强化学生核心素养与创新能力；二是优化县域高中资源供给，通过“集团化办学”“名师下乡”等机制缩小城乡办学差距；三是完善教师激励政策，以“周转编制”“绩效增量”破解基础教师结构性短缺难题；四是试点高考综合改革，探索“多元评价+过程性考核”路径，缓解应试压力。作为一线教育者，深刻体会到政策即回应了“培养什么人”的时代命题，又以“一校一策”的灵活性赋能基层实践。习近平总书记在3月5人参加十四届全国人大三次会议江苏代表团审议时强调，江苏作为经济大省，要把握好挑大梁的着力点，在推动科技创新和产业融合上打头阵，在推进深层次改革和高水平开放上勇争先，在落实国家重大发展战略上走在前，在促进全体人民共同富裕上做示范。这充分体现了总书记对江苏取得成绩的肯定和对未来的殷切期望，我作为江苏教育人，要不断学习，继续为江苏教育做贡献。