来源: 连云港高级中学

发布日期：2026-04-14

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为充分发挥党员教师先锋模范作用与骨干教师示范引领作用，落实新课标理念，深化课堂教学改革，提升教师专业素养与课堂教学实效，我校于3月23-27日开展校级公开课暨党员示范课活动（文科组）。

语文组

本次公开课课题是《兰亭集序》，高二年级李玉、王子冬两位老师认真准备，精心打磨，呈现了2节充满人情、人道、人性的魅力课堂。

李玉老师通过课前预习文言闯关、绘制王羲之心情曲线、兰亭雅集之乐、羲之为何而痛四个教学步骤，结合时代背景，引领学生感悟“一死生，齐彭殇”的道理，敬畏生命，主动追求，创造不朽。课程设置环环相扣，衔接自然，节奏紧凑，知识点丰富，引导学生关注现实，提高学生认知。

王子冬老师教学目标明确，重视古文诵读，分组聚焦不同情感，深究王羲之情感发生变化的原因，高效完成核心任务。针对“王羲之的悲伤，是对生命有限性的超越”还是“并未走出对生命有限性的困顿”这一问题，组织学生辩论，得出王羲之的伟大，恰恰在于他清醒地困顿着，又在困顿中奋力突围这一积极主题。通过比较和探讨，锻炼了学生的思维意识。

英语组

本次英语组公开课活动聚焦拓展阅读教学与高三二轮专题复习两大核心方向，颜伟、贾政两位教师精心备课、创新设计，为全校英语教师呈现了两节理念先进、结构清晰、高效务实的优质示范课，充分展现了我校英语教研组扎实的教学功底与前沿的教研思路。

一、经典文本深读 素养落地生根

颜伟老师以庞贝古城消失为主题，带来一节兼具语言学习、文化浸润与思维训练的拓展阅读课。课堂以遗址地图、作者介绍、实景图片直观导入，快速激活学生背景知识，营造浓厚历史情境。

教学以问题链为主线，围绕“城市为何毁灭”“庞贝为何伤亡更重”等关键问题，引导学生逐层提取信息、归纳原因、对比分析，由浅入深理解文本。课堂将词汇学习、语篇分析、灾害教育有机融合，结合真实自救案例引导学生总结避险方法，实现“从文本到生活”的知识迁移。

整节课环节紧凑、逻辑清晰，充分凸显学生主体地位，做到语言能力、文化意识、思维品质与学习能力的同步提升，为高中英语拓展阅读教学提供了可借鉴的优秀范式。      

二、高考专题突破 创新赋能备考

贾老师紧扣高考考点，呈现一节目标精准、设计科学、高效提分的阅读理解专题复习课。课堂围绕词义猜测题型，系统梳理解题策略，将考点解读、方法总结、真题演练、能力提升融为一体，层层递进、环环相扣，精准对接高三二轮复习“查漏补缺、强化能力”的要求。

本课最大亮点为创新设计“思・逆向应用”环节：打破传统“做题—讲题”模式，让学生化身“命题人”，根据语篇与策略自主推测划线词、设计干扰项。这一模式实现从“被动解题”到“主动命题”的思维升级，帮助学生深度把握命题逻辑，显著提升语篇分析与逻辑思维能力。

课堂坚持学生主体、教师主导，通过小组讨论、自主探究、典例精讲、规律总结，充分调动学生参与度，让高三复习课更有深度、更有实效，为高考英语备考提供了高效可复制的教学思路。

本次英语校级公开课活动，以课为媒、以研促教，既展示了教师们扎实的教学技能与创新的课堂设计，也为不同学段、不同课型的教学提供了清晰方向。颜伟老师的阅读课重在素养落地、文化浸润，贾老师的复习课重在考点精准、思维创新，两节示范课亮点鲜明、效果突出，为我校英语教学高质量发展注入新动力。我校英语组将继续深耕课堂、精研教法，不断优化教学模式、提升备考效率，以优质课堂赋能学生成长，以专业教研推动学校英语教育教学持续迈向新台阶。

历史组

3月26日上午第三节课，我校骨干教师张晓虎老师在高一（9）班开设校级公开课暨党员示范课，课题为《影响世界的工业革命》。学校历史教研组全体教师及蒋捍书记到场听课观摩。

课堂上，张晓虎老师紧扣新课标理念，以清晰的教学思路、丰富的教学素材，系统梳理了工业革命的发展脉络与深远影响。教学环节设计层层递进，重难点突出，既注重历史时空观念的构建，又强化史料实证与历史解释素养的培育。张老师语言生动流畅，讲解深入浅出，善于创设问题情境，充分调动学生积极性，引导学生主动思考、积极互动、大胆展示，课堂氛围活跃，学生参与度高，实现了知识传授与能力培养的有机统一。

作为党员教师，张晓虎老师以扎实的专业功底、娴熟的课堂驾驭能力和务实的教学作风，为全体听课教师呈现了一堂高质量的示范课。此次活动不仅为教师们提供了观摩学习、交流研讨的优质平台，更展现了党员教师立足课堂、潜心育人的责任担当，对推动我校历史学科教学水平提升、营造浓厚教研氛围起到了积极的示范与促进作用。

地理组

为深化课堂教学改革，提升地理学科核心素养，3月24日上午第三节，我校地理组在高一13班成功开展校内示范课活动。本次示范课由唐罗老师执教，课题为高一新授课《常见的天气系统——锋》。地理教研组全体无课教师积极参与听课，并在课后进行了深入的交流研讨。

课堂上，唐罗老师以创新的教学理念，呈现了一堂生动高效的地理课。本节课最大的亮点在于实验教学法的巧妙运用。唐老师通过精心设计的“冷热水相遇”实验，直观地模拟了冷暖气团相遇后的运动状态。这一生动的实验现象，不仅极大地激发了学生的探究兴趣，更将抽象复杂的锋面原理具象化，帮助学生突破了“锋面附近天气变化”这一教学难点，体现了地理学科的科学性与实践性。

此外，唐罗老师十分注重理论联系实际。在讲解不同锋面系统（冷锋、暖锋）时，他结合了连云港本地及我国近期出现的天气现象（如寒潮、梅雨等），引导学生运用所学知识解释生活中的地理问题，落实了“学习对生活有用的地理”这一课程理念，有效培养了学生的区域认知和地理实践力。

本次示范课充分展示了唐罗老师扎实的教学功底和对新课程理念的深刻理解。整堂课结构清晰，逻辑严谨，师生互动较好，为全组教师提供了一个优秀的教学范例。

本次校级公开课暨党员示范课活动，是教师相互学习、提升自我的有效平台，有力地促进了教师专业成长。用初心扛起责任，用行动践行使命。连云港高级中学将以此次活动为契机，用心打造一支实干笃行、永葆本色的教师队伍，引领广大教师立足课堂，在课堂实践中走好新的赶考之路，交出教书育人的合格答卷。