来源: 连云港高级中学

发布日期：2026-04-15

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为精准提升高三二轮复习备考质效，深入探索新高考背景下学科教学优化路径，4月7日-9日，连云港高级中学教学部主任张庆军、高三年级管委会副主任王立贺带领高三骨干教师一行8人，赴无锡辅仁高级中学开展学习交流活动，共研高考备考策略，共促教学质量提升。

我校教师在无锡辅仁高级中学教务处副主任李伟的陪同下，参观校园文化环境，沉浸式感受学校 “明道进德”的浓厚办学氛围与“求真持恒”的浓郁育人气息。随后，辅仁高级中学党委书记张军向我校教师详细介绍学校教育教学管理、高考备考经验等核心工作，表达了两校加强交流、携手共进、共育英才的美好愿景。

课堂观摩环节中，我校教师深入课堂，认真聆听高三复习课。语文课以情景任务为教学主线，围绕精研考向、把握规律，探究真题、破解难点，模拟演练、思维进阶三大板块层层推进，引导学生自查自纠、总结方法，有效提升学生诗歌鉴赏比较阅读能力，为我校高三语文二轮复习课堂提供了优质示范。

数学课选题精准靶向、课堂科学高效。教师课前通过问卷调查精准摸排学生薄弱环节与急需突破的知识要点，立足学情精准选题、靶向施教；课堂以教材为根基，搭配变式训练，步步为营、稳扎稳打，构建起“夯实基础—突破难点—强化应用”的高效复习模式，为新高考背景下高三精准复习提供了优质示范。

英语课朴实自然，对文本语篇分析兼具深度与细度。本节课围绕基于语篇分析的高考英语说明文阅读解题指导专题展开，系统罗列并细致拆解说明文常见语篇标识词，同时选取六篇适配文章供学生实操练习。所选文章紧扣教育部高考要求，贴合最新科技前沿动态、问题解决技能、项目式学习等方向，精准对接高考考查导向。

物理课堂紧扣新高考备考要求，巧用大数据精准研判学情与考情，以学生高频错题为切入点，深度剖析思维误区、追溯知识本源，帮助学生扎实巩固学科核心概念、规律与解题方法。课堂层层递进，最终对接高考真题实战训练，构建起“教材夯实—应用落地—备考冲刺”的贯通式复习体系，为高三物理精准高效备考提供了可借鉴的示范范式。

化学课堂紧扣新高考化学命题趋势与新课标核心素养要求，立足化学五大素养，构建“教材溯源——情境建模——真题贯通——规范答题”二轮复习范式。教师依托学情精准定位高频易错点，设计微专题突破，强化实验设计、原理阐释、规范表达训练，引导学生构建题型模板与解题路径，实现基础题不失分、中档题拿高分、难题多得分，为我校高三化学精准对接新课标、精准备考新高考提供了鲜活样板。

生物课堂以模考与高考真题为核心载体，课上聚焦共性错题精准施教，先梳理解题方法，再精讲错题要点、拓展延伸并开展变式训练，引导学生从根源上破解问题，强化必备知识、锤炼思维能力，切实提升知识迁移应用与解决真实问题的能力，为我校高三生物二轮精准高效复习提供了可落地、可推广的实操范式。

我校教师与辅仁高级中学高三各学科备课组长围绕新课标落地、江苏新高考命题趋势、二轮精准复习、备课组协同提质展开深度座谈交流。语文备课组聚焦情境化命题与思维进阶，分享真题解构、任务驱动、读写融通的二轮备考路径；数学备课组围绕基础全面化、概念聚焦化、应用创新化，交流精准学情诊断、变式分层训练、规范答题指导的实操策略；英语备课组立足语篇分析与真实情境任务，分享专题拆解、真题适配、素养导向的高效复习模式；物理备课组分享大数据赋能、教材为本、微专题突破、综合考评的贯通式备考体系；化学备课组紧扣五大核心素养，聚焦化工流程、实验探究、反应原理等高频题型，交流情境建模、错题资源化、答题规范化的二轮提质路径；生物备课组详细介绍二轮专题复习学案的设计思路与使用方法，从课标要求、问题聚焦到经典考题、变式训练，全方位助力学生夯实基础、突破难点。各学科聚焦从解题到解决真实问题，共研“教—学—评”一体化实施策略，为我校二轮复习精准对接新课标、新高考提供了可复制、可落地的实践范式。

辅仁高级中学教务处主任李湘围绕教学案制定、备课组建设、学科教学安排等工作，分享学校成熟的教学管理经验，为我校备考工作提供了宝贵参考。

此次交流学习为我校高三二轮复习注入新思路、新方法，搭建了校际互学互鉴、共同成长的优质平台。参与教师纷纷表示将认真梳理、吸收本次学习的先进经验，结合我校教学实际优化复习策略，精准备考、高效施教，以更扎实的教学、更精准的指导助力高三学子冲刺高考、圆梦理想。未来，我校将持续加强与优质学校的交流合作，不断拓宽教育视野、提升办学水平，推动学校教育教学质量再上新台阶。