来源: 连云港高级中学

发布日期：2026-04-20

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为精准对接2026年高考命题新趋势，为高三二轮复习提质增效，落实“建构——展示——点评——补短强弱”课堂教学闭环要求，2026年4月14日至16日，连云港市教育局教研室高中九大学科教研员在刘俊利主任带领下，赴连云港高级中学开展为期三天的沉浸式视导活动。

工作重点围绕课堂教学、学科备课、教研活动三个环节展开。视导组认真查阅了我校高三二轮复习计划、学生题型归纳本、学生错题本、教辅教案、听课笔记等资料，全方位掌握高三全科备考情况。深入课堂，以听课评课、示范引领、集中反馈等形式，沉浸式指导我校优化高三二轮教学与备考策略，冲刺2026年高考。

一、抓实教辅专项整治，筑牢规范办学底线

视导工作组首先查阅高三相关台账。刘主任强调：教辅专项整治工作必须高度重视、狠抓落实，坚决杜绝表面化、形式化。应成立工作专班，将高中教辅管理纳入常规管理，实现教案学案应用尽用。教辅必须选用政府审定目录内版本，严格程序、规范征订、材料留档。严禁违规征订目录外教辅。教学APP、平台严禁收费。学校要严格规范办学流程，筑牢规范办学底线。

二、精研备考赋能增效，深耕课堂提质增分

视导前两天工作重点围绕课堂深耕、提质增分展开。视导组审阅高三全科二轮备考计划、周练月考的成绩分析、二轮复习计划落地情况、教考衔接复习计划和落地情况等资料，全方位掌握教学备考情况。

（一）深耕课堂，交流润心

市各学科教研员在刘主任的带领下，深入课堂一线，广泛听课，参与磨课，巡视备课活动。

各学科教研员紧扣高考重思辨、强逻辑、重规范、考能力的核心导向，结合近几年高考真题，系统梳理题型分类与命题演变规律，精准剖析学生在思维建模、提取关键词用模、答案规范意识等方面的突出问题，并为我校各学科备考精准把脉，提出针对性的指导意见。

集体备课研讨环节。各学科教研员倾心指导，为我校二模锚定关键点，设置适合学情的备考计划，确保计划的可实施和可操作。

刘主任指出备课组应聚焦学生学习薄弱点，深入分析学情，精准找到教学痛点和学生难点，对症下药；同时，要注重分层教学，精准定位目标学生，实施个性化辅导。此外，教师还应加强对学生规范答题、审题能力和模型建构能力的专项训练，帮助学生养成良好的学习习惯，夯实知识基础。

(二）名师示范，全心笃行

视导第三天，示范课如期进行。各学科教研员倾囊相授，引导师生建模——用模——重构模——拓展模，打破传统复习模式壁垒，以教材为本，重点关注基础知识、必备知识的综合作用。

刘主任提出了四项增分措施：一是开展解题建模；二是强化审题能力训练；三是规范答题格式；四是落实个性化补弱措施。市属其他高中教师也参与了观摩，共享了此次高三二模备考盛宴。

（三）凝心聚力，共展未来

4月16日下午，视导组在我校召开视导反馈会。此次沉浸式视导，通过深入课堂教学一线、学科备课活动、示范课引领等形式，为我校高三二轮复习明确了方向。通过思维训练，把应试技巧、答题状态内化为肌肉记忆，稳定考场发挥；规范答题，强化得分意识，对比满分答题卷与典型错误卷，明确失分点；拆解高考评分标准，形成得分清单，让学生清晰每一步分值；建立规范考评、督查机制，统一答题范式。

身为教师，我们应重视分层教学与个性辅导，落实分层练习，适配不同层次学生需求，避免“一刀切”。我们应充分利用数据驱动，精准测评，建立常态化诊断测试机制，精准定位“不会什么、为何不会、如何改进”。

 三、压实高三复习责任，明确后期备考方向

视导期间，全市的沉浸式视导展评活动也在我校举行。各学校依次进行汇报。达成了以“增信心、强三务、做足补弱硬功”为总抓手，聚焦一模、二模暴露问题，靶向整改的共识。

各校从班级达标、学科有效匹配、高分段（600分+）、学科达成率、薄弱考点、选科高分人数六个维度全面查摆问题。依据双向细目表，明确短板题型，强化专题总结提升。统一使用错题程序本，按“错因—步骤—方法—变式”四步整理，防止重复犯错。坚持对实验班、边缘生、基础薄弱生的分层精准辅导。

接下来刘主任对高三复习后期工作提出了具体要求：

第一，抓准四个增分点。解题建模、审题能力、规范书写、弱点补偿。第二，课堂模式重构：先练先学→展示答案→点评错点→分析错因→纠错补弱→变式再练，点评要落到错因、方法、解题步骤上，实现“做一题、会一类”。第三，精准备课五件事：吃透微专题，紧扣高考题型设计；精选三类题（预习、补弱、检测），均体现高考特质；教师深研高考题，把高考信息转化为考点、习题；回归教材，深挖教材例题、变式，高考命题概率极高；集体备课聚焦实效，减轻教师非教学负担。第四，科学训练四原则：保证强度与针对性，不搞无效刷题； 先掌握解题方法技能，再进行训练提升速度准度；训练题源于教材→教材变式→创新题，循序渐进；训练必评估，盯紧速度、准度、效率，杜绝“假训练”。第五：加强管理，稳定复习节奏，合理安排模拟考，三模前严控综合模拟次数，三模后强化全真演练。

 四、总结

三天沉浸式视导是一次精准把脉的诊断，更是一场赋能增效的引领。市教研室教研员们以专业的视角、务实的作风，为连云港高级中学高三二轮复习拨开迷雾、指明路径。既肯定了学校备考工作中的亮点成效，也精准指出了亟待改进的短板不足，为后续备考注入了强劲动力。

连云港高级中学高三全体师生将以此次视导为契机，认真梳理视导反馈意见，细化落实改进措施，固化优秀备考策略，凝聚全员备考合力，以更饱满的热情、更科学的举措、更扎实的作风，深耕细研、冲刺攻坚，全力以赴备战2026年高考，力争以优异成绩交出满意答卷，书写我校高质量发展的新篇章。